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 原訂於下周日(4/10)開始舉辦的狸山塾第三期課程，因近期國內疫情升溫的關係，主辦團隊決定將時程延後，至五月中再恢復舉行。
已經報名成功的學員，將個別通知後續的課程時間，若還有想要再加入課程的夥伴，也歡迎再私訊我們報名課程喔！
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【狸山塾第三期｜招生資訊】
【狸山塾二期 ● 成果發表會】
 經過了幾個月的互相陪伴，狸山塾第二期的學員們，終於來到期末的成果發表會，同時也是六堂課的最後一次課程。大家再次相聚在小布麵包，分享自己在課程中的心得、成長，重新檢視當初設定的目標，而透過網路和親友們的宣傳，也有不少新夥伴來到發表會，在輕鬆交流的氛圍中，認識了社造學校的運作模式。 社造學校的系統源自於日本，當初的創辦人尾野寬明，以加賀市為起點在各地設立分校，雖然社造學校有一定的運作模式和規則，但這些分校也都在各地長出了自己的特色，尾野老師則會以顧問的角色支持、參與。狸山塾作為海外的第一間分校，尾野老師也在初期與團隊夥伴線上會談、分享自己的經驗，王立中老師則扮演著其中的溝通橋樑、狸山塾的課程講師，透過遠端互動的方式陪伴著大家。
【狸山塾二期 ● 成果發表會】
 在社造學校的課程規劃中，會盡可能與地方的資源去做連結，因此團隊成員會尋找不同的空間，作為每次的上課地點。在這一期的課程中，我們造訪過小布麵包、高原祈艾、林園居農場，這些各具特色的空間，其實都與學員們各有淵源，每當大家走進新的地方，便會認識不同的經營模式和理念，同時也可能與新的夥伴相遇，在過程中碰撞出不同的火花。
 【狸山塾二期 ● 成果發表會】
 藉由合宿活動，深化學員間的交流
 復興食農基地見習交流 
狸山塾的成員來自各方，每一期的組成背景都不同，這是社造學校的特色，卻也是運作上最大的挑戰。在第一期的課程中，參與成員的平均年齡較低、工作經驗較少，幾位仍在學的大專青年，都仍在建構對自我和未來的認知，然而第二期的學員們，有人事業繁忙、或屆齡退休，也有人已走在創業或領導團隊的路上，儘管生活仍有起伏，但大多都已發展出自己慣有的模式，去工作、生活、與人互動。 也於是當講師要帶著這些「大人」，像孩子初入學般去練習自我介紹、描繪願景，或如引導青少年去探索初心、自我對話，那感覺就像聖修伯里筆下的小王子，斜著頭望向那些在生活中互相追逐的大人，默默地喃喃自語：「真正重要的東西，只用眼睛是看不見的。」 這就好像王立中老師，在每次的課程中不斷提醒的，真正的挑戰不在於學會工具、方法，而是在於想法、心法的突破，而那同時也是在諸多自我成長或創業企劃的課程中，最容易被忽視的。社造學校中的講師，並非上對下的指導身份，而是以一種引導、詢問的方式去給予回饋，接著靜候另一個生命的心底兀自響起回音。 課程中每次7分鐘的作業分享，大家會拿起手邊的便利貼，寫下自己給夥伴們的心得小語，那可以是疑問、可以是鼓勵，也可以單純以一個他者的視角，去讓對方看見不一樣的自己。第二期的狸山塾課程，如今已進行到期中，願夥伴們在忙碌的生活中，也能偶爾停下腳步，寫一張便條紙給自己，等到下次再相見的時候，也許就能更自在地和彼此分享，這些日子又發現了哪些，真正重要的東西。  正想著該如何介紹狸山塾，腦中卻突然閃過李宗盛〈飄洋過海來看你〉的旋律。回想這趟剛啟程的旅途，雖然不至於用了半年的積蓄，但我們確實花了幾個月的時間，才把日本的社造學校系統，飄洋過海，運到了台地。 從起初透過和王立中老師的線上對談，藉由他參與加賀市「光輝塾」、在台北嘗試辦理社造學校的經驗，了解社造學校幕後的籌辦、分工、主持等運作方式，到後來實際與創辦人尾野寬明老師連線，聽他分享這十年來的發展歷程，我們才漸漸對台地版的社造學校，有了更清晰的想像。
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